Back to Course
Scenarii, teste, exerciții
0% Complete
0/0 Steps
-
Consilierea in cariera in educatia generalaBiologie4 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Consiliere incluzivă în carieră1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Dezvoltarea carierei în limba engleză1 Topic
-
Dirigenție5 Topics
-
Fizică1 Topic
-
Educație fizică2 Topics
-
Engleză4 Topics
-
Geografie2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Literatură1 Topic
-
Matematică2 Topics
-
Orice disciplina9 Topics
-
Religie3 Topics
-
Teologie1 Topic
-
Eduatie timpurieDezvoltare personală3 Topics
-
Limba engleză2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Istorie2 Topics
-
Orientare în carieră1 Topic
-
TIC2 Topics
-
Consiliere in educatia vocationalaBazele antreprenoriatului1 Topic
-
Construcții profesionale și discipline mecanice1 Topic
-
Discipline construcții profesionale3 Topics
-
Discipline profesionale IT4 Topics
-
Marketing1 Topic
-
Elevi cu dizabilitatiGeografie1 Topic
-
Dirigenție1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Asertivitatea in dezvoltarea cariereiDiscipline profesionale IT1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Biologie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Construirea autonomiei elevilor in procesul de consiliere a cariereiDiscipline construcții profesionale1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Engleză3 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Impactul Covid-19Biologie1 Topic
-
Geografie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Abordarea ecologica in dezvoltarea cariereiBiologie1 Topic
-
Chimie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Consilierea in cariera pentru grupuri dezavantajate si migrantiOrice disciplina2 Topics
-
Engleză2 Topics
-
Dirigenție2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Religie2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Learning to create tests ROEnglish1 Topic
Lesson 25, Topic 3
In Progress
Profesia mea
Lesson Progress
0% Complete
| Nivel, vârsta elevilor: | 15 – 19 ani |
| Disciplina: | Discipline profesionale în construcții |
| Discipline implicate: | Ora de clasă |
| Obiective: | Introspecție obiectivă, descoperirea potențialul din propria persoană, capacitatea de analiză. |
| Nr de elevi pe grup: | Lucru individual |
| Timpul activității principale: | 5-10 min |
| Materiale: | Tablă multimedia, telefon, computer |
| Competențe: | Competențe sociale |
| Acțiuni pregătitoare: | Discutați abilitățile necesare pentru a îndeplini o anumită profesie. |
| Rezultate așteptate: | Cunoașterea abilităților necesare profesiei. |
| Dificultăți anticipate: | Incapacitatea de a distinge trăsăturile și abilitățile. |
| Activități ulterioare: | O indicație despre abilitățile la care trebuie să mai lucreze elevul. |
| Timp | DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: profesor; E: elevi) | METODE |
| 5-10 min | 1.Discuție despre viitoarea profesie 2. Sarcina: „ce competențe profesionale ar trebui să demonstreze un viitor angajat al industriei construcțiilor” (anexă) Pe card, notați întrebarea și specificați min. 6 abilități pe care crezi că ar trebui să le aibă viitorul tău angajat.Justificați-vă alegerea. | Dezbatere tablă multimedia, telefon, Internet |
Orarul în format .docx, .pdf