CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
Back to Course

Scenariusze, testy, ćwiczenia

0% Complete
0/0 Steps
  1. DORADZTWO ZAWODOWE W RAMACH NIEKTÓRYCH PRZEDMIOTÓW KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
    Biologia
    4 Topics
  2. Chemia
    1 Topic
  3. Doradztwo zawodowe
    2 Topics
  4. Dowolny przedmiot
    9 Topics
  5. Fizyka
    1 Topic
  6. Geografia
    2 Topics
    |
    1 Quiz
  7. Godzina wychowawcza
    5 Topics
  8. Historia
    1 Topic
  9. Język angielski
    4 Topics
  10. Klasa rehabilitacyjna
    1 Topic
  11. Literatura
    1 Topic
  12. Matematyka
    2 Topics
  13. Religia
    3 Topics
  14. Wychowanie fizyczne
    2 Topics
    |
    1 Quiz
  15. Teologia
    1 Topic
  16. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
    Geografia
    1 Topic
  17. Godzina wychowawcza
    1 Topic
  18. Historia
    2 Topics
  19. Informatyka
    2 Topics
  20. Język angielski
    2 Topics
  21. Rozwój osobisty
    3 Topics
  22. DORADZTWO - PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE
    Marketing
    1 Topic
    |
    1 Quiz
  23. Podstawy przedsiębiorczości
    1 Topic
  24. Przedmioty zawodowe informatyczne
    4 Topics
    |
    2 Quizzes
  25. Przedmioty zawodowe budowlane
    3 Topics
  26. Przedmioty zawodowe budowlane i mechaniczne
    2 Topics
  27. DORADZTWO DLA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
    Geografia
    1 Topic
  28. Godzina wychowawcza
    1 Topic
  29. Matematyka
    1 Topic
  30. Klasa rehabilitacyjna
    1 Topic
  31. ASERTYWNOŚĆ W ROZWOJU KARIERY ZAWODOWEJ I DORADZTWIE ZAWODOWYM
    Informatyka, przedmioty zawodowe informatyczne
    1 Topic
  32. Dowolny przedmiot
    2 Topics
  33. Biologia
    1 Topic
  34. Język angielski
    1 Topic
  35. Wychowanie fizyczne
    1 Topic
  36. Marketing
    1 Topic
  37. ROZWIJANIE AUTONOMII UCZNIA W PROCESIE DORADZTWA ZAWODOWEGO
    Przedmioty zawodowe budowlane
    1 Topic
  38. Dowolny przedmiot
    2 Topics
  39. Język angielski
    3 Topics
  40. Chemia
    1 Topic
  41. Informatyka, przedmioty zawodowe informatyczne
    1 Topic
  42. WPŁYW COVID-19 NA WDROŻENIE DORADZTWA ZAWODOWEGO
    Biologia
    1 Topic
  43. Geografia
    1 Topic
  44. Język angielski
    1 Topic
  45. Matematyka
    1 Topic
  46. Informatyka, przedmioty zawodowe informatyczne
    1 Topic
  47. EKOLOGICZNE PODEJŚCIE W ROZWOJU KARIERY
    Język angielski
  48. Biologia
    1 Topic
  49. Chemia
    1 Topic
  50. Wychowanie fizyczne
    1 Topic
  51. DORADZTWO ZAWODOWE DLA GRUP DEFAWORYZOWANYCH I MIGRANTÓW
    Dowolny przedmiot
    2 Topics
  52. Język angielski
    2 Topics
  53. Godzina wychowawcza
    2 Topics
  54. Historia
    1 Topic
  55. Wychowanie fizyczne
    1 Topic
  56. Religia
    2 Topics
  57. Geografia
    1 Topic
  58. Learning to create tests PL
    Język angielski
  59. Język angielski
  60. English
    1 Topic
Scenariusze, testy, ćwiczenia Informatyka Informatyka i zawody
Lesson 19, Topic 2
In Progress

Informatyka i zawody

Lesson Progress
0% Complete
Wiek uczniów:14 – 15
Przedmiot:Informatyka
Dodatkowe przedmioty:Technologie informacyjne i komunikacyjne.
Cele:Poznanie miejsc pracy, w których niezbędna jest znajomość informatyki. Podejmowanie decyzji związanych z kontynuacją nauki i kariery poprzez wykorzystanie informacji o sobie, wykształceniu i zawodach.
Liczba osób na grupę:15-20
Czas aktywności:15 min.
Narzędzia:Komputer, projektor multimedialny, drukarka, platformy edukacyjne.
Kompetencje:Komunikacja w języku ojczystym, kompetencje naukowe, kompetencje cyfrowe, kompetencje osobiste, kompetencje społeczne.
Ewentualne działania przygotowawcze:Na podstawie swojej wiedzy uczniowie wskazują zawody, dla których, ich zdaniem, informatyka, technologia informacyjna i komunikacyjna jest potrzebna/niepotrzebna. Uczniowie muszą znać możliwości i zastosowanie swoich komputerów. Muszą znać używaną aplikację.
Oczekiwane rezultaty:Odpowiedzialność za decyzje i działania dotyczące własnej kariery.
Spodziewane trudności podczas realizacji wśród uczniów:Brak przedmiotu fakultatywnego, w którym wykorzystywane są narzędzia informatyczne z zakresu  doradztwa zawodowego.
Kontynuacja działania:   
CZASSTRATEGIA DZIAŁANIA, PROCEDURAMETODA, NARZĘDZIA
5 min.I. Działanie przygotowawcze
Cel: Poznanie miejsc pracy wymagających wiedzy komputerowej
⇨ N: Poproś uczniów aby stworzyli listę zawodów związanych z informatyką.U: Opracowują listę zawodów związanych z informatyką.
⇨ N: Mówi uczniom, aby otworzyli link, w którym odkryją trzy kategorie dziedziny IT i zidentyfikują zawody charakterystyczne dla każdej dziedziny. 
⇨ U: Słuchają wyjaśnień nauczyciela i oglądają prezentację w aplikacji Prezi.		Burza mózgów

Praca w grupie  

https://prezi.com/view/Me7BMlLeDziFx2pd7gEZ/
6 min.II. Zawody i kwalifikacje 
Cel: zachęcanie do uczenia się poprzez odkrywanie
⇨ N: Mówi uczniom, aby otworzyli link, w którym będą musieli poprawnie powiązać zadanie w dziedzinie IT z krótką prezentacją każdego z nich.
⇨ U: Czytają i rozwiązują zadania podane przez nauczyciela.
⇨ N: Pomaga uczniom, którzy mają trudności z wykonaniem zadania roboczego.		https://learningapps.org/watch?v=pr7taij2v23

Praca indywidualna lub w parze

Praca grupowa  
4 min. III. PODSUMOWANIE
Cel: Poznawanie nowych zawodów IT w ciągu roku szkolnego w zależności od zainteresowań uczniów.
⇨ N: Prosi uczniów o znalezienie w Internecie informacji o najlepiej ocenianych zadaniach IT w 2023 roku.
⇨ U: Wykonują zadanie parami.
⇨ N: W ciągu roku szkolnego uczniowie poznają na zajęciach z informatyki i technologii informacyjno-komunikacyjnych zawody z różnych dziedzin, dzięki czemu uczniowie łatwiej podejmą decyzję dotyczącą wyboru przyszłej kariery zawodowej.		Praca w parach  

Scenariusz lekcji w formacie .pdf, .docx

EE_IT_2_RO_PL (pdf)Download
EE_IT_2_RO_PL (.docx)Download