Back to Course
Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat
0% Complete
0/0 Steps
-
Pályaválasztási tanácsadás a középfokú oktatásbanAngol4 Topics
-
Bármelyik tantárgy9 Topics
-
Biológia4 Topics
-
Foglalkoztatás I angol nyelven1 Topic
-
Földrajz2 Topics
-
Fizika1 Topic
-
Információs technológia1 Topic
-
Irodalom1 Topic
-
Karriertanácsadás2 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Matematika2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Osztályfőnöki5 Topics
-
Testnevelés2 Topics
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Teológia1 Topic
-
Világvallások /Hittan3 Topics
-
Általános iskolai oktatásAngol2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Informatika1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Személyes fejlődés3 Topics
-
Történelem2 Topics
-
Szakképzési tanácsadásMarketing1 Topic
-
Szakmai Informatika4 Topics
-
Építőipari és gépészeti szaktárgyak1 Topic
-
Szakmai építési tantárgyak3 Topics
-
Vállalkozói tevékenység alapjai1 Topic
-
Egyéni bánásmódot igénylőkFöldrajz1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Önbizalom és nyitottság a pályaválasztás soránSzakmai Informatika2 Topics
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol1 Topic
-
Biológia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Önállóságra nevelés a pályaválasztás soránSzakmai építési tantárgyak1 Topic
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol3 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
COVID-19 hatásaBiológia1 Topic
-
Földrajz1 Topic
-
Angol1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Környezettudatos pályaválasztásBiológia1 Topic
-
Kémia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Pályaválasztási tanácsadás hátrányos helyzetű, ill. migráns tanulóknakBármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol2 Topics
-
Osztályfőnöki2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Világvallások /Hittan2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Óra a tanárral1 Topic
Lesson 3, Topic 2
In Progress
A stressz kezelése
Lesson Progress
0% Complete
| Szint, a diákok életkora: | 16 – 18 |
| Tantárgy: | Osztályfőnöki |
| Érintett tantárgyak: | Biológia |
| Célok: | Annak meghatározása, hogy a vizsgált személy mennyire hatékonyan birkózik meg nehéz helyzetekben; képes-e nagy nyomás alatt és nagy érzelmi feszültséggel dolgozni; mennyire használja képességeit a stressz negatív következményeinek ellensúlyozására. |
| A diákok száma csoportban (javasolt): | Egyéni munka |
| A fő tevékenység időtartama: | 5-15′ |
| Szükséges anyagok: | Teszt |
| Kompetenciák: | Személyes kompetencia |
| Előkészítő tevékenységek (ha van): | A stresszt okozó belső és külső tényezők emlékeztetése. |
| Várt eredmények: | Minden diák képes lesz meghatározni, hogy milyen típusú munkát kell választania a stresszre adott reakciótól függően. |
| Várható nehézségek: | A diákok a vártnál tovább dolgoznak. |
| További tevékenységek (ha vannak): | A stressz kezelésének módjainak megvitatása. |
| Idő | Folyamat (T: tanár; D: diákok) | Módszer |
| 3′ | A stresszt okozó belső és külső tényezők emlékeztetése. | Multimédiás tábla, számítógép |
| 12′ | A teszt kitöltése és az eredmények megismerése. |
Forgatókönyv, melléklet .docx formátumban: