Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat Informatika Számítógépes ismeretek

Lesson 20, Topic 1

In Progress

← Previous

Számítógépes ismeretek

Lesson Progress

0% Complete

Szint, a diákok életkora:	13-14
Tantárgy:	informatika
Érintett tantárgyak:
Célok:	Bemutatni azokat a foglalkozásokat, ahol az informatika szükséges és segíteni a diákoknak eldönteni, hogy választhatják-e ezeket. Segíteni a tanulókat az érdeklődési körüknek, tudásuknak és készségeiknek leginkább megfelelő foglalkozás kiválasztásában.
A diákok száma csoportban (javasolt):	15-20
A fő tevékenység időtartama:	15 perc
Szükséges anyagok:	számítógép, projektor, nyomtató, oktatási platformok
Kompetenciák:	anyanyelvi kommunikáció, természettudományos kompetenciák, digitális készségek, személyes kompetenciák, szociális készségek,
Előkészítő tevékenységek (ha van):	Tanulmányaik alapján összegyűjtik azokat a foglalkozásokat, amelyekhez szerintük számítástechnikai ismeretek szükségesek/nem szükségesek. Ismerniük kell a számítógépek nyújtotta lehetőségeket és alkalmazásokat. Ismerniük kell a használt alkalmazást.
Várt eredmények:	Olyan döntéseket hozni, amelyek kapcsolatban vannak tanulmányaikkal és karrierükkel, oly módon, hogy hasznosítják az információkat saját magukról, az oktatásról és a foglalkozásokról.
Várható nehézségek:	Ismeretek hiányában a diákok nem tudják elképzelni, hogy a számítástechnikát milyen sok területen lehet használni és hogy a számítástechnika alapos tudást igényel.
További tevékenységek (ha vannak):	A tanév során a diákok megismerkednek a számítástechnikával az órákon, így a jövőben a karrierválasztás könnyebb lesz.

Idő	Folyamat (T: tanár; D: diák; E: egyéb)	Módszer/Eszközigény
3’	I. ELŐKÉSZÍTŐ RÉSZ Cél: Számítástechnikai ismereteket igénylő tevékenységi területek megismerése ⇨ T: Megnevez olyan területeket, ahol a számítógépet használják, illetve nem ⇨ D:az adott időkeretben felsorolják az érintetteket /nem érintetteket ⇨ T: ha a diák válasza nem jó, jelzi és később javítja	Frontális munka Ötletelés
4’	II. A számítógép használati területeinek felfedezése Cél: A számítógép használati területeinek felfedezése ⇨ T: arra kéri a diákokat, hogy azonosítsák a tevékenységi területeket a szókeresőben ⇨ D: megkeresik a rejtett szavakat ⇨ T: ellenőrzi, hogy megtalálták-e a diákok az összes szót ⇨ D: megbeszélik a felmerülő nehézségeket	https://learningapps.org/watch?v=p429xak1a23 egyéni vagy pármunka csoportmunka frontális munka
6’	III. Szakmák és tulajdonságok Cél: a céltudatos tanulás ösztönzése ⇨ T: megkéri D-t, nyissák meg a linket és kapcsolják össze a képeket/tevékenységeket a megfelelő állítással ⇨ D: a képekhez tartozó leírásokat társítják a tevékenységi területtel ⇨ T: elmagyarázza a tanulóknak, hogy a számítógép egy fontos eszköz, amit sok szakma használ ⇨ T: megkérdezi a diákokat, mely területen szeretnének dolgozni és megbeszélik	https://learningapps.org/watch?v=pwvpzke6n23 csoport munka frontális munka
2’	IV. Befejező tevékenység Cél: a tanév során új szakmák felfedezése ⇨ T: A tanév során a diákok megismerkednek a számítástechnikával az órákon, így a jövőben a karrierválasztás könnyebb lesz. ⇨ D: kérdéseket tesznek fel	Frontális munka

Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban:

EE_IT_1_RO_HU (.pdf)Download

EE_IT_1_RO_HU (.docx)Download