CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
Back to Course

Scenariji, testi, vaje

0% Complete
0/0 Steps
  1. KARIERNO SVETOVANJE V OKVIRU NEKATERIH SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNIH PREDMETOV
    Biologija
    3 Topics
  2. Kemija
    1 Topic
  3. Karierno svetovanje
    2 Topics
  4. Kateri koli predmet
    9 Topics
  5. Fizika
    1 Topic
  6. Geografija
    2 Topics
  7. Poučna lekcija
    4 Topics
  8. Zgodovina
    1 Topic
  9. Angleščina
    3 Topics
  10. Rehabilitacijski razred
    1 Topic
  11. Literatura
    1 Topic
  12. Matematika
    2 Topics
  13. Vera
    2 Topics
  14. Športna vzgoja
    2 Topics
  15. Teologija
    2 Topics
  16. PREDŠOLSKA VZGOJA
    Geografija
    1 Topic
  17. Poučna lekcija
    1 Topic
  18. Zgodovina
    2 Topics
  19. Informacijska tehnologija
    2 Topics
  20. Angleščina
    2 Topics
  21. Osebni razvoj
    3 Topics
  22. SVETOVANJE - PRIPRAVA NA KARIERO
    Trženje
    1 Topic
  23. Osnove podjetništva
    1 Topic
  24. Strokovni informatični predmeti
    4 Topics
  25. Gradbeni strokovni predmeti
    3 Topics
  26. Gradbeni in strojni strokovni predmeti
    1 Topic
  27. ASERTIVNOST PRI KARIERNEM RAZVOJU IN KARIERNEM SVETOVANJU
    Angleščina
  28. Biologija
  29. Kateri koli predmet
  30. Športna vzgoja
  31. Strokovni informatični predmeti
  32. Trženje
  33. NASVET ZA DIJAKE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI
    Angleščina
  34. Geografija
  35. Pouk z učiteljem
  36. Matematika
  37. Rehabilitacijski razred
  38. RAZVIJANJE AVTONOMIJE ŠTUDENTOV V PROCESU KARIERNEGA SVETOVANJA
    Angleščina
  39. Gradbeni strokovni predmeti
  40. Kateri koli predmet
  41. Kemija
  42. Strokovni informatični predmeti
  43. Trženje
  44. VPLIV COVID-19 NA IZVAJANJE KARIERNEGA SVETOVANJA
    Angleščina
  45. Biologija
  46. Geografija
  47. Matematika
  48. Strokovni informatični predmeti
  49. Športna vzgoja
  50. EKOLOŠKI PRISTOP K RAZVOJU KARIERE
    Angleščina
  51. Biologija
  52. Strokovni informatični predmeti
  53. Športna vzgoja
  54. KARIERNI SVET ZA NEFAVORIZIRANE SKUPINE IN MIGRANTE
    Angleščina
  55. Geografija
  56. Kateri koli predmet
  57. Pouk z učiteljem
  58. Športna vzgoja
  59. Teologija
  60. Zgodovina
Scenariji, testi, vaje Kateri koli predmet Hitro intervjuvanje
Lesson 4, Topic 8
In Progress

Hitro intervjuvanje

Lesson Progress
0% Complete
Raven, starost učencev:14 – 18
Predmet:Katerikoli predmet
Vključeni predmeti:Vsi predmeti
Cilji:Študenti bodo razumeli, kako so intervjuji organizirani.
Predlagano število učencev na skupino:10 – 15
Čas glavne dejavnosti:15 minut
Material:1. Časovnik 2. Delovni list za hitro intervjuvanje 3. Pisalni pribor
Kompetence:a) Medosebna komunikacija b) Navdušenje in odnos c) Fleksibilnost in prilagodljivost d) Strokovnost e) Sposobnost sprejemanja in vključevanja kritike in povratnih informacij
Predpriprava, če je potrebna:–
Pričakovani rezultati:Študenti bodo znali oblikovati pravilne odgovore na pogosta vprašanja intervjuja.
Pričakovane težave:Nekaterih študentov tema morda ne zanima.
Morebitni nadaljnji ukrepi:–
ČasPOSTOPEK (T: učitelj; SS: učenci; O: drugi)METODA
3′Pripravljalni ukrep
Cilj:
Opozorite študente na temo

Študenti pregledajo metode za odgovarjanje na nekatera pogosta vprašanja za intervju. Pogosta vprašanja za intervju		Vprašanje – odgovor    
10′Pomen 30 sekund

Učitelj učence razdeli v skupine po tri. Pojasnite jim, da bodo sodelovali v kratkem lažnem intervjuju, ki jim bo pomagal vaditi odgovore na nekatera najpogosteje zastavljena vprašanja za intervju. Naj ga obravnavajo kot pravi intervju. Dodelite vloge članom ekipe:

Opazovalec opazuje interakcijo, ocenjuje osebo, s katero se intervjuva, in beleži njihova opažanja na delovnem listu Hitrega intervjuja; Delovni list za hitri intervju

Anketar postavlja vprašanja; Intervjuvanec odgovarja na vprašanja  

Učitelj nastavi časovnik na tri minute in začne intervju. Sprehodite se med skupinami in poslušajte odgovore med intervjujem. Ko pretečejo tri minute, ustavi postopek intervjuja in da skupinam eno minuto, da opazovalec ponudi povratne informacije intervjuvancu.  

Učenci ponavljajo ta postopek, dokler vsi v skupini ne bodo imeli priložnosti igrati vsake od dodeljenih vlog.    		Skupinsko delo Odsev Individualno delo  
ČasPOSTOPEK (T: učitelj; SS: učenci)METODA
2′Zaključna dejavnost
Učitelj izbere učence, da odigrajo intervju pred razredom. Razred nato posreduje povratne informacije.		Skupinsko delo    

Scenarij v formatu .pdf, .docx

CCGE_Any_subject_8_TR_SL (.pdf)Download
CCGE_Any_subject_8_TR_SL (.docx)Download