CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
Back to Course

Senaryolar, testler, alıştırmalar

0% Complete
0/0 Steps
  1. Genel Eğitimde Kariyer Danışmanlığı
    Beden Eğitimi
    2 Topics
  2. Biyoloji
    4 Topics
  3. Coğrafya
    2 Topics
  4. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
    3 Topics
  5. Edebiyat
    1 Topic
  6. Fizik
    1 Topic
  7. Herhangi Bir Ders
    9 Topics
    |
    1 Quiz
  8. Ilahiyat
    1 Topic
  9. İngilizce kariyer gelişimi
    1 Topic
  10. Kimya
    1 Topic
  11. Matematik
    2 Topics
  12. Destek Eğitim Odası
    1 Topic
  13. Rehberlik
    5 Topics
  14. Tarih
    1 Topic
  15. İlköğretim
    Bilişim Teknolojileri
    2 Topics
  16. Coğrafya
    1 Topic
  17. İngilizce
    2 Topics
  18. Kişisel Gelişim
    3 Topics
  19. Rehberlik
    1 Topic
  20. Tarih
    2 Topics
  21. Mesleki Eğitimde Danışmanlık
    Girişimciliğin temelleri
    1 Topic
  22. Mesleki BT Konuları
    4 Topics
  23. İnşaat meslek konuları
    2 Topics
  24. Profesyonel inşaat ve mekanik konuları
    1 Topic
  25. İngilizce
  26. Pazarlama
    1 Topic
  27. Özel Gereksinimli Öğrenciler
    Coğrafya
    1 Topic
  28. Rehberlik
    1 Topic
  29. Matematik
    1 Topic
  30. Destek Eğitim Odası
    1 Topic
  31. Kariyer Gelişiminde Girişkenlik
    Mesleki BT Konuları
    1 Topic
  32. Herhangi Bir Ders
    2 Topics
  33. Biyoloji
    1 Topic
  34. İngilizce
    1 Topic
  35. Beden Eğitimi
    1 Topic
  36. Pazarlama
    1 Topic
  37. Kariyer Danışmanlığı Sürecinde Öğrencilerin Özerkliğinin Gelişitirilmesi
    İnşaat meslek konuları
    1 Topic
  38. Herhangi Bir Ders
    2 Topics
  39. İngilizce
    2 Topics
  40. Kimya
    1 Topic
  41. Mesleki BT Konuları
    1 Topic
  42. Rehberlik
    1 Topic
  43. Covid-19 Etkileri
    Biyoloji
    1 Topic
  44. Coğrafya
    1 Topic
  45. İngilizce
    1 Topic
  46. Matematik
    1 Topic
  47. Mesleki BT Konuları
    1 Topic
  48. Kariyer Gelişiminde Çevreci Yaklaşımlar
    Biyoloji
    1 Topic
  49. Kimya
    1 Topic
  50. Beden Eğitimi
    1 Topic
  51. Bilişim Dersi
    1 Topic
  52. Dezavantajlı Gruplar ve Göçmenler İçin Kariyer Danışmanlığı
    Herhangi Bir Ders
    2 Topics
  53. İngilizce
    1 Topic
  54. Rehberlik
    2 Topics
  55. Tarih
    1 Topic
  56. Beden Eğitimi
    1 Topic
  57. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
    2 Topics
  58. Coğrafya
    1 Topic
  59. Rehberlik
    1 Topic
  60. Learning to create tests TR
    English
    1 Topic
Senaryolar, testler, alıştırmalar Herhangi Bir Ders Eylemler Daha Yüksek Sesle Konuşur
Lesson 7, Topic 6
In Progress

Eylemler Daha Yüksek Sesle Konuşur

Lesson Progress
0% Complete
Öğrencilerin Yaş Grubu14 – 18
KonuHerhangi bir konu
Ek derslerTüm Dersler
HedeflerÖğrenciler bir mülakata hazırlıklı olmanın önemini ve orada nasıl davranmaları gerektiğini anlayacaklardır.
Grup başına düşen kişi sayısı10 – 15
Faaliyet süresi15 dakika
Araçlarİnternet erişimli bilgisayar, projektör, zamanlayıcı, müsvedde kağıt, yazı gereçleri, video Klip https://www.youtube.com/watch?v=IrrzcBY6ELc
BeceriKişilerarası İletişim. Coşku ve Tutum. Profesyonellik. Zaman Yönetimi. Eleştiri ve Geri Bildirimi Kabul Etme ve Entegre Etme Becerisi.
Muhtemel hazırlık faaliyetleriÖğretmen videoları hazırlayacaktır.
Beklenen sonuçlarÖğrenciler sözsüz iletişimin ve dış görünüşün işverenler üzerindeki etkisini anlayabileceklerdir
Karşılaşılabilecek zorluklarBazı öğrenciler konuyla ilgilenmeyebilir
Takip–
SüreİŞLEYİŞ    YÖNTEM
3’I Hazırlık Faaliyeti
Amaç: Öğrencilerin dikkatini konuya çekmek.
Öğrenciler ilk izlenimin ne kadar sürdüğünü düşündüklerini tartışırlar.
Öğretmen ortalama bir ilk izlenimin yaklaşık on saniye sürdüğünü paylaşır.
Öğretmen Mülakat videosunun 15-33. saniyelerini oynatır.
Öğrencilerin klipteki kişi hakkındaki ilk izlenimlerini not etmeleri ve geri bildirim vermeleri için 10 saniyeleri vardır.		Soru&Cevap  
Video İzleme   Bireysel Çalışma  
Grup Çalışması
10’İlk İzlenim
Öğretmen öğrencilere “eylemler kelimelerden daha yüksek sesle konuşur” ifadesini hiç duyup duymadıklarını sorar.
Öğretmen grubun önünde durur, gözleri
Dümdüz, yüzü boş ve sesi monoton.
Öğrencilere, tüm sınıfı bu şekilde yönetmesi halinde kendisine dikkat edip etmeyeceklerini sorar.   Öğretmen, başkalarıyla etkileşim halindeyken sadece ne söylediğinizin değil, aynı zamanda nasıl söylediğinizin de mesajın nasıl alındığını etkilediğini vurgular.  
Öğretmen sözel olmayan iletişimin her bir bileşenini tartışır
a. Yüz İfadesi – olumlu bir tutum sergilemenin önemini vurgular; herkesin gülümsemesini sağlayın.
b. Ses Tonu – yumuşak konuşma, bağırma, hızlı, yavaş, aksan vb. örnekleri paylaşır.
c. Beden Dili – iyi duruşun, göz temasının önemini vurgular
d. Görünüm – düzgün, temiz ve uygun şekilde giyinmenin önemini vurgular; Katılımcıların çeşitli görüşme türleri için nasıl giyinmeleri gerektiğini tartışın. Dövme ve piercinglerin kapatılmasının önemini vurgular.  

Öğretmen, Görüşme videosunun 2:05 ile 2:35 arasındaki saniyelerini oynatır
Öğrencilerin daha sonra klipteki kişi hakkındaki ilk izlenimlerini not etmeleri ve geri bildirimde bulunmaları için 10 saniyeleri vardır.		Grup Çalışması Yansıtma Bireysel Çalışma  
2’Son Faaliyet Öğrenciler öğrendikleri ile ilgili fikirlerini paylaşacaklar.Grup Çalışması    

.pdf, .docx biçiminde komut dosyası:

CCGE_Any_subject_6_TR_TR (.pdf)Download
CCGE_Any_subject_6_TR_TR (.docx)Download