Scenarii, teste, exerciții Dirigenție Caracteristicile viitoarelor profesii

Lesson 6, Topic 2

In Progress

← Previous

Caracteristicile viitoarelor profesii

Lesson Progress

0% Complete

Nivel, vârsta elevilor:	15-17
Disciplina:	Dirigenție
Teme:	Psihologie
Obiective:	Să se gândească la caracteristicile profesiilor și unde pot lucra. Să înțeleagă importanța spiritului de echipă în timpul exercitării profesiei. Să se gândească la trăsăturile satisfăcătoare ale profesiilor.
Număr de elevi pe grup:	20
Timpul activității principale:	15 minute
Materiale:	Tablă inteligentă sau tablă, Baloane pentru fiecare elev
Competențe:	Abilitatea de a se exprima, de a empatiza, de a se adapta în joc
Activități pregătitoare:	Umflarea baloanelor. Scrierea următoarelor întrebări pe tablă sau pe cartonașe: Cine? Unde? Cu cine? De ce?
Rezultate așteptate:	Printre rezultatele așteptate se numără realizarea calificărilor profesionale, conștientizarea varietății locurilor de muncă, importanța satisfacției în muncă și spiritul de echipă.
Dificultăți anticipate:	Este solicitată concentrarea, deoarece vor fi două grupuri care vor răspunde la întrebări în timp ce aruncă baloane unul altuia. Menținerea acestei stări fizice și psihologice poate fi dificilă pentru unii elevi. Unii elevi pot fi reticenți, deoarece este o activitate bazată pe joc.
Activități ulterioare:	–

Timp	DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: PROFESOR; E: ELEVI)	METODE
15’	Întrebările de pe baloane Începe activitatea prin expricarea întrebărilor scrise pe tablă. La întrebarea “cine?”: Vă voi spune numele unei profesii și vă rog să numiți caracteristicile specifice acestei poprofesii. La întrebarea “unde?” Vă rog sa vă gândiți la pozițiile si la locurile unde se poate exercita această profesie. La întrebarea “cu cine?” Aș dori să imi spuneți care dintre profesiile menționate trebuie să lucreze în echipă. La întrebarea “de ce?” Aș dori să vă gândiți și să-mi spuneți în ce scopuri o persoană care alege această profesie poate face această profesie. Apoi, profesorul face o consolidare a răspunsurilor la întrebările de sus. Se asigura că fiecare elev primește câte un balon, în funcție de numărul de elevi. Când elevii sunt pregătiți, profesorul oferă următoarele instrucțiuni: “activitatea începe când auziți numele unei profesii. Vă veți pune întrebări despre profesiile pe care le voi numi pe rând și cealaltă persoană va răspunde. În timp ce faceți asta, nu scăpați baloanele pe jos, concentrați-vă pe întrebările adresate și , în același timp, orefiți răspunsuri.”	Brainstorming, joc

Orarul în format .docx, .pdf

CCGE_Guidance_2_TR_RO (.pdf)Download

CCGE_Guidance_2_TR_RO (.docx)Download