Back to Course
Scenarii, teste, exerciții
0% Complete
0/0 Steps
-
Consilierea in cariera in educatia generalaBiologie4 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Consiliere incluzivă în carieră1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Dezvoltarea carierei în limba engleză1 Topic
-
Dirigenție5 Topics
-
Fizică1 Topic
-
Educație fizică2 Topics
-
Engleză4 Topics
-
Geografie2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Literatură1 Topic
-
Matematică2 Topics
-
Orice disciplina9 Topics
-
Religie3 Topics
-
Teologie1 Topic
-
Eduatie timpurieDezvoltare personală3 Topics
-
Limba engleză2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Istorie2 Topics
-
Orientare în carieră1 Topic
-
TIC2 Topics
-
Consiliere in educatia vocationalaBazele antreprenoriatului1 Topic
-
Construcții profesionale și discipline mecanice1 Topic
-
Discipline construcții profesionale3 Topics
-
Discipline profesionale IT4 Topics
-
Marketing1 Topic
-
Elevi cu dizabilitatiGeografie1 Topic
-
Dirigenție1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Asertivitatea in dezvoltarea cariereiDiscipline profesionale IT1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Biologie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Construirea autonomiei elevilor in procesul de consiliere a cariereiDiscipline construcții profesionale1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Engleză3 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Impactul Covid-19Biologie1 Topic
-
Geografie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Abordarea ecologica in dezvoltarea cariereiBiologie1 Topic
-
Chimie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Consilierea in cariera pentru grupuri dezavantajate si migrantiOrice disciplina2 Topics
-
Engleză2 Topics
-
Dirigenție2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Religie2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Learning to create tests ROEnglish1 Topic
Lesson 23, Topic 1
In Progress
Analiză D V R N
Lesson Progress
0% Complete
| Nivel, vârsta elevilor: | 15-19 ani |
| Tema: | Analiză D V R N : Dvs Valori Rată Acum. |
| Discipline implicate: | Marketing, management, economie, cursuri cu un educator. |
| Obiective: | Analiza caracteristicilor și abilităților elevului. |
| Nr de elevi pe grup: | Activitate individuală |
| Timpul activității principale: | 5-10 min |
| Materiale: | Tablă interactivă, telefon |
| Competențe: | Competențe sociale |
| Acțiuni pregătitoare: | Discuție de analiză D V R N. |
| Rezultate așteptate: | Cunoașterea caracteristicilor și aptitudinilor elevilor. |
| Dificultăți anticipate: | Incapacitatea de a identifica calitățile și abilitățile personale. |
| Activități ulterioare: | Construirea brandului, publicitatea persoanei. Indică la ce trebuie să lucreze elevul, ce calități să elimine și ce abilități să dobândească. |
| Timp | DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: profesor; E: elevi) | METODE, MIJLOACE |
| 5-10 min | Opțiunea I: elevul de la tablă își potrivește calitățile și abilitățile în patru domenii: puncte forte și puncte slabe, oportunități și amenințări – anexele 1 și 2 | Brainstorming, tablă multimedia și Internet |
| 5-10 min | Opțiunea II: elevii se conectează la exercițiu la telefon și își finalizează analiza Y V R N – anexele 1 și 2. | Telefon și Internet |
Orarul în format .docx, .pdf