Back to Course
Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat
0% Complete
0/0 Steps
-
Pályaválasztási tanácsadás a középfokú oktatásbanAngol4 Topics
-
Bármelyik tantárgy9 Topics
-
Biológia4 Topics
-
Foglalkoztatás I angol nyelven1 Topic
-
Földrajz2 Topics
-
Fizika1 Topic
-
Információs technológia1 Topic
-
Irodalom1 Topic
-
Karriertanácsadás2 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Matematika2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Osztályfőnöki5 Topics
-
Testnevelés2 Topics
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Teológia1 Topic
-
Világvallások /Hittan3 Topics
-
Általános iskolai oktatásAngol2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Informatika1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Személyes fejlődés3 Topics
-
Történelem2 Topics
-
Szakképzési tanácsadásMarketing1 Topic
-
Szakmai Informatika4 Topics
-
Építőipari és gépészeti szaktárgyak1 Topic
-
Szakmai építési tantárgyak3 Topics
-
Vállalkozói tevékenység alapjai1 Topic
-
Egyéni bánásmódot igénylőkFöldrajz1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Önbizalom és nyitottság a pályaválasztás soránSzakmai Informatika2 Topics
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol1 Topic
-
Biológia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Önállóságra nevelés a pályaválasztás soránSzakmai építési tantárgyak1 Topic
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol3 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
COVID-19 hatásaBiológia1 Topic
-
Földrajz1 Topic
-
Angol1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Környezettudatos pályaválasztásBiológia1 Topic
-
Kémia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Pályaválasztási tanácsadás hátrányos helyzetű, ill. migráns tanulóknakBármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol2 Topics
-
Osztályfőnöki2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Világvallások /Hittan2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Óra a tanárral1 Topic
Lesson 13, Topic 1
In Progress
A szakmákról
Lesson Progress
0% Complete
| Szint, a diákok életkora: | 15-17 |
| Tantárgy: | Tanácsadás |
| Érintett tantárgyak: | Pszichológia |
| Célok: | A szakmák és a személyes értékek tudatosítása |
| A diákok száma csoportban (javasolt): | 20 |
| A fő tevékenység időtartama: | 15 perc |
| Szükséges anyagok: | okostábla, tábla |
| Kompetenciák: | Az önkifejezés és az együttérzés képessége |
| Előkészítő tevékenységek (ha van): | Meghatározni azokat a foglalkozásokat, amelyeket a tanár mond, hogy kiegészítsék a mondatokat. (Ha az osztály ismer egy adott érdeklődési területet, érdemes lehet ezeket a foglalkozásokat kiemelni.) |
| Várt eredmények: | Látható lesz a diákok jövőbeli elképzelése és felfogása a szakmáról. Ha téves egy szakmával kapcsolatban az elképzelés, akkor erőfeszítéseket tehetünk, hogy kijavítsuk ezeket más tevékenységek során. |
| Várható nehézségek: | Mivel a tanárok számára nagyon fontos, hogy a szóbeli tevékenységek során az osztály együttműködjön, a tanár által kialakított légkör néha nem megfelelő. |
| További tevékenységek (ha vannak): | Ha félreértés vagy előítélet fordul elő, jegyzetelni kell és gondoskodni arról, hogy ezeket a helyes információkra cseréljük. |
| Idő | Folyamat (T: tanár; D: diák; E: egyéb) | Módszer/Eszközigény |
| 15’ | Első gondolatom Ha építész lennék…. Ha történelem tanár lennék… Ha orvos lennék.. Ha ápolónő lennék… Ha állatorvos lennék… (A mondatok sokszorosíthatóak) A diákok megkapják ezeket a mondatokat, és azzal kell kiegészíteniük, ami először eszükbe jut, ezzel mérjük a tanulók szakmával kapcsolatos véleményét. Megjegyzés: az ilyen helyzetek, ahol nincs lehetőség a diákoknak sokáig gondolkodni, sokkal természetesebben tükrözik a mi nézőpontunkat. | ötletelés |
Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban: