Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat Angol A megfelelő foglalkozás

Lesson 18, Topic 2

In Progress

← Previous

A megfelelő foglalkozás

Lesson Progress

0% Complete

A diákok szintje, életkora:	A2 nyelvi szint, 13-14 évesek
Tantárgy:	Angol nyelv
Érintett területek:	Digitális kultúra
Célja:	Az olvasási és beszédkészség gyakorlása, miközben a tanulókat a munkához kapcsolódó szókincs használatára késztetiA tanulók felismerik a jó alkalmazott készségeit és tulajdonságait
Javasolt diákok száma csoportonként:	15-20
A fő tevékenység ideje:	15 perc
Szükséges anyagok:	Számítógépek, internet, kivetítő, okostábla, toll, papír
Kompetenciák:	Idegen nyelvi kompetencia, digitális kompetencia, szociális kompetencia, kritikai gondolkodás
Előkészítő tevékenységek, ha vannak ilyenek:	–
Várt eredmények:	A tanulók megértik, hogy a különböző munkák különböző készségeket és képesítést igényelnek
Várható nehézségek:	A tanulók kevés ismeretekkel rendelkeznek az emberek munkájukhoz kapcsolódó tevékenységeiről
További tevékenység (ha van):	A tanulók elkészítenek, majd bemutatnak egy szerepjátékot a meghirdetett állás iránt érdeklődő pályázóról

Idő	Folyamat (T: Tanár; D: Diák; E: Egyéb)	Módszer
4’	Előkészítő rész: Ráhangoló feladat Cél: Ráhangolódás és az óra témájának bevezetése ⇨ T: Írj fel 2 perc alatt annyi foglalkozást, amennyit csak tudsz, kezdve azokkal, amelyeket szeretnél is végezni. Gondolj azokra az emberekre, akiket ismersz, vagy azokra a foglalkozásokra, amelyeket a tévében/filmen láttál. A két perc elteltével néhányat olvass fel az osztálynak. ⇨ D: Végezze el a feladatot párban. ⇨ T: több példát is kiemel. Milyen készségekre van szüksége ahhoz, hogy ezt az állást megkapja? ⇨ D: megvitatják és beszámolnak	Ötletelés Páros munka
5’	1. feladat Cél: A különböző munkakörökhöz szükséges készségek és jellemzők megismerése ⇨ T: A következő melléklet alapján (ld. dokumentum végén) végezz el egy interaktív feladatot, amelyben a foglalkozásokat a megfelelő készségekkel és tulajdonságokkal kell párosítanod. Egyénileg fogsz dolgozni. ⇨ D: Nyissa meg a hivatkozást, és hajtsa végre a feladatot.	Egyéni munka Link HELYETT ld. melléklet óravázlat végén!
5’	2. feladat Cél: A megfelelő munkakörök és a jelöltek megnevezésének gyakorlása ⇨ T: Hogyan találnak munkát az emberek manapság? ⇨ D: Dolgozzatok párokban/csoportokban, és beszéljétek meg a kérdést. Válaszaik forrásai lehetnek: újság, hirdetőtáblák, szájról szájra vagy online. ⇨ T: A következő tevékenységhez nyissák meg következő linket (???), és olvassanak el néhány hirdetést, majd használják a listában szereplő szavakat a meghirdetett állások megnevezésére. ⇨ D: Nyissák meg a hivatkozást, és hajtsa végre a feladatot. ⇨ T: Az alábbi munkák közül melyek a gyakoribbak a te környezetedben? ⇨ D: Ossza meg véleményét az osztállyal.	Páros munka / Csoportmunka Egyéni munka Link HELYETT ld. melléklet óravázlat végén!
5’	3. feladat Cél: Az állásinterjún használt nyelv és szókincs feltárása ⇨ T: A következő linken/mellékletben találsz egy párbeszédet: rendezd sorba az állásinterjú párbeszédének mondatait az interjúztató és az interjúalany között. ⇨ D: Nyissa meg a hivatkozást (link?), és hajtsa végre a feladatot. ⇨ T: Gondolod, hogy a jövőben esetleg angolul kell interjút készítened? ⇨ D: Egyénileg válaszoljon a kérdésre.	Egyéni munka (ld. mellékletet dokumentum végén) Frontális munka

Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban:

EE_English_2_RO_HU (.pdf)Download

EE_English_2_RO_HU (.docx)Download