Back to Course
Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat
0% Complete
0/0 Steps
-
Pályaválasztási tanácsadás a középfokú oktatásbanAngol4 Topics
-
Bármelyik tantárgy9 Topics
-
Biológia4 Topics
-
Foglalkoztatás I angol nyelven1 Topic
-
Földrajz2 Topics
-
Fizika1 Topic
-
Információs technológia1 Topic
-
Irodalom1 Topic
-
Karriertanácsadás2 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Matematika2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Osztályfőnöki5 Topics
-
Testnevelés2 Topics
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Teológia1 Topic
-
Világvallások /Hittan3 Topics
-
Általános iskolai oktatásAngol2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Informatika1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Személyes fejlődés3 Topics
-
Történelem2 Topics
-
Szakképzési tanácsadásMarketing1 Topic
-
Szakmai Informatika4 Topics
-
Építőipari és gépészeti szaktárgyak1 Topic
-
Szakmai építési tantárgyak3 Topics
-
Vállalkozói tevékenység alapjai1 Topic
-
Egyéni bánásmódot igénylőkFöldrajz1 Topic
-
Osztályfőnöki1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Egyéni fejlesztés1 Topic
-
Önbizalom és nyitottság a pályaválasztás soránSzakmai Informatika2 Topics
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol1 Topic
-
Biológia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Önállóságra nevelés a pályaválasztás soránSzakmai építési tantárgyak1 Topic
-
Bármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol3 Topics
-
Kémia1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
COVID-19 hatásaBiológia1 Topic
-
Földrajz1 Topic
-
Angol1 Topic
-
Matematika1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Környezettudatos pályaválasztásBiológia1 Topic
-
Kémia1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Szakmai Informatika1 Topic
-
Pályaválasztási tanácsadás hátrányos helyzetű, ill. migráns tanulóknakBármelyik tantárgy2 Topics
-
Angol2 Topics
-
Osztályfőnöki2 Topics
-
Történelem1 Topic
-
Testnevelés1 Topic
-
Világvallások /Hittan2 Topics
-
Földrajz1 Topic
-
Óra a tanárral1 Topic
Lesson 31, Topic 1
In Progress
A függvények grafikonja.
Lesson Progress
0% Complete
| Szint, a diákok életkora: | 15 – 18 |
| Tantárgy: | Matematika |
| Érintett tantárgyak: | Vállalkozás, IT. |
| Célok: | A grafikonokon bemutatott információk olvasásának és értelmezési készségeinek fejlesztése, amelyek a mindennapi életben zajló jelenségeket mutatják. A diákokban annak tudatosítása, hogy mely foglalkozásokban és élettevékenységekben használják a matematikai készségeket. A matematika fontosságának bemutatása foglalkozásválasztással kapcsolatos döntésekben. |
| A diákok száma csoportban (javasolt): | Egyéni munka/csoportmunka |
| A fő tevékenység időtartama: | 5-10′ |
| Szükséges anyagok: | Feladatlap megoldása. |
| Kompetenciák: | Matematikai kompetencia. Műszaki és természettudományos kompetencia. IT kompetencia. Kommunikáció anyanyelven. Szociális kompetencia. |
| Előkészítő tevékenységek (ha van): | A függvénytulajdonságok leírása grafikon alapján. |
| Várt eredmények: | A diák fejleszti a grafikonok szövegeinek olvasásában és elemzésében való jártasságát, valamint azok használatának és reflektív feldolgozásának készségét. |
| Várható nehézségek: | A diák nem képes a grafikonok olvasására. |
| További tevékenységek (ha vannak): | A diákok 3 fős csoportokban prezentációt készítenek, amelyben példákat mutatnak be olyan grafikonokra, amelyek fontos információk eszközei, például pénzügyi, tőzsdei, statisztikai, orvosi stb. foglalkozások esetén, amelyekben ez a fajta információ releváns. |
| Idő | Folyamat (T: tanár; D: diákok) | Módszer |
| 1’ | Bejelentkezés a platformon. | Mobiltelefon, számítógép |
| 5’ | Egy feladatlap megoldása. | Peron |
| 4’ | Az eredmények megismerése és az egy hét alatt elvégzendő csoportmunka megvitatása, kiadása. | Multimédiás kártya |
| 10 – 15’ | A munka eredményeinek bemutatása az osztály előtt. | Multimédiás kártya |
Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban: