CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
CAREER COUNSELLING - PRACTICAL APPROACH
Back to Course

Scenariji, testi, vaje

0% Complete
0/0 Steps
  1. KARIERNO SVETOVANJE V OKVIRU NEKATERIH SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNIH PREDMETOV
    Biologija
    3 Topics
  2. Kemija
    1 Topic
  3. Karierno svetovanje
    2 Topics
  4. Kateri koli predmet
    9 Topics
  5. Fizika
    1 Topic
  6. Geografija
    2 Topics
  7. Poučna lekcija
    4 Topics
  8. Zgodovina
    1 Topic
  9. Angleščina
    3 Topics
  10. Rehabilitacijski razred
    1 Topic
  11. Literatura
    1 Topic
  12. Matematika
    2 Topics
  13. Vera
    2 Topics
  14. Športna vzgoja
    2 Topics
  15. Teologija
    2 Topics
  16. PREDŠOLSKA VZGOJA
    Geografija
    1 Topic
  17. Poučna lekcija
    1 Topic
  18. Zgodovina
    2 Topics
  19. Informacijska tehnologija
    2 Topics
  20. Angleščina
    2 Topics
  21. Osebni razvoj
    3 Topics
  22. SVETOVANJE - PRIPRAVA NA KARIERO
    Trženje
    1 Topic
  23. Osnove podjetništva
    1 Topic
  24. Strokovni informatični predmeti
    4 Topics
  25. Gradbeni strokovni predmeti
    3 Topics
  26. Gradbeni in strojni strokovni predmeti
    1 Topic
  27. ASERTIVNOST PRI KARIERNEM RAZVOJU IN KARIERNEM SVETOVANJU
    Angleščina
  28. Biologija
  29. Kateri koli predmet
  30. Športna vzgoja
  31. Strokovni informatični predmeti
  32. Trženje
  33. NASVET ZA DIJAKE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI
    Angleščina
  34. Geografija
  35. Pouk z učiteljem
  36. Matematika
  37. Rehabilitacijski razred
  38. RAZVIJANJE AVTONOMIJE ŠTUDENTOV V PROCESU KARIERNEGA SVETOVANJA
    Angleščina
  39. Gradbeni strokovni predmeti
  40. Kateri koli predmet
  41. Kemija
  42. Strokovni informatični predmeti
  43. Trženje
  44. VPLIV COVID-19 NA IZVAJANJE KARIERNEGA SVETOVANJA
    Angleščina
  45. Biologija
  46. Geografija
  47. Matematika
  48. Strokovni informatični predmeti
  49. Športna vzgoja
  50. EKOLOŠKI PRISTOP K RAZVOJU KARIERE
    Angleščina
  51. Biologija
  52. Strokovni informatični predmeti
  53. Športna vzgoja
  54. KARIERNI SVET ZA NEFAVORIZIRANE SKUPINE IN MIGRANTE
    Angleščina
  55. Geografija
  56. Kateri koli predmet
  57. Pouk z učiteljem
  58. Športna vzgoja
  59. Teologija
  60. Zgodovina
Scenariji, testi, vaje Karierno svetovanje Karierno svetovanje
Lesson 3, Topic 1
In Progress

Karierno svetovanje

Lesson Progress
0% Complete
Raven, starost učencev:14 – 18
Predmet:Inkluzivno karierno svetovanje
Vključeni predmeti:Svetovanje, raziskovanje kariere in vključevanje
Cilji:Študentom pomagati raziskati svoje karierne možnosti in interese na vključujoč način. Razumeti pomen raznolikosti in inkluzivnosti na delovnem mestu. Naučiti se prepoznati in odpraviti ovire za uspeh v karieri za premalo zastopane skupine. Razviti akcijski načrt za doseganje svojih kariernih ciljev na vključujoč način.
Predlagano število učencev na skupino:10 – 20
Čas glavne dejavnosti:17 minut
Material:Tabla in markerji, Gradivo o raziskovanju kariere in strategijah iskanja zaposlitve, Računalnik z dostopom do interneta za raziskovanje kariernih možnosti in prostih delovnih mest, Pero in papir za zapisovanje.
Kompetence:Analitično razmišljanje, komunikacija, aktivno poslušanje, empatija, reševanje problemov, upravljanje časa.
Predpriprava, če je potrebna:Pred sejo mora učitelj jasno razumeti študentovo akademsko ozadje, interese, vrednote in osebnostne lastnosti. Učitelj mora raziskati tudi potencialne kariere in prosta delovna mesta, ki so v skladu s cilji in veščinami učencev. Te informacije bodo uporabljene za vodenje seje in pomoč študentom pri sprejemanju odločitev na podlagi informacij.
Pričakovani rezultati:Do konca predavanja bi morali študenti bolje razumeti pomen raznolikosti in vključenosti v kariernem svetovanju. Morali bi biti sposobni prepoznati potencialne poklicne možnosti, ki so v skladu z njihovimi interesi, veščinami in vrednotami, hkrati pa ponujajo priložnosti za vključevanje. Študenti bi morali imeti tudi akcijski načrt za uresničevanje svojih kariernih ciljev na vključujoč način.
Pričakovane težave:Nekateri učenci imajo morda težave pri izražanju svojih interesov, vrednot in ciljev. Svetovalec mora uporabiti aktivno poslušanje in empatijo, da pomaga študentu prepoznati te dejavnike. Poleg tega imajo lahko nekateri študenti težave pri prepoznavanju potencialnih kariernih možnosti ali pa se počutijo preobremenjene s postopkom iskanja zaposlitve. Svetovalec mora študentom nuditi podporo in smernice, ki jim bodo pomagale premagati te izzive.
Morebitni nadaljnji ukrepi:Učitelj naj načrtuje nadaljnjo sejo, da preveri napredek učencev in po potrebi zagotovi dodatno podporo.
ČasPOSTOPEK (T: učitelj; SS: učenci; O: drugi)METODA
5′Nekateri učenci imajo morda težave pri izražanju svojih interesov, vrednot in ciljev. Svetovalec mora uporabiti aktivno poslušanje in empatijo, da pomaga študentu prepoznati te dejavnike. Poleg tega imajo lahko nekateri študenti težave pri prepoznavanju potencialnih kariernih možnosti ali pa se počutijo preobremenjene s postopkom iskanja zaposlitve. Svetovalec mora študentom nuditi podporo in smernice, ki jim bodo pomagale premagati te izzive.Brainstorming   Individualno delo  
10′Učitelj naj načrtuje nadaljnjo sejo, da preveri napredek učencev in po potrebi zagotovi dodatno podporo.Individualno delo ali delo v paru  
ČasPOSTOPEK (T: učitelj; SS: učenci)METODA
2′Zaključna dejavnost
Cilj:
Refleksija študentov Učitelj lahko študente prosi, naj dokončajo kratko pisno refleksijo o tem, kaj so se naučili pri uri.		Individualno delo ali delo v paru    

Scenarij v formatu .pdf, .docx

CCGE_Career_counseling_1_TR_SL (.pdf)Download
CCGE_Career_counseling_1_TR_SL (.docx)Download