Mi a munkám?

Lesson Progress

0% Complete

Szint, a diákok életkora:	A2,12 – 13
Tantárgy:	Angol
Érintett tantárgyak:	Informatika
Célok:	Tudatosítani a tanulókban a különböző munkákat és foglalkozásokat. A szókincs megerősítése és a beszédkészség fejlesztése
A diákok száma csoportban (javasolt):	10-20
A fő tevékenység időtartama:	17 perc
Szükséges anyagok:	számítógép, internet
Kompetenciák:	Idegennyelvi kommunikáció, digitális kompetencia, szociális kompetencia, kritikus gondolkodás
Előkészítő tevékenységek (ha van):
Várt eredmények:	Gyakori foglalkozások megismerése, és a diákok eldöntik, hogy bármelyik érdekli-e őket a jövőben
Várható nehézségek:	helyesírási nehézségek adódhatnak
További tevékenységek (ha vannak):	A tanulók kiválasztanak egy foglalkozást, amit tanulmányoznak, majd bemutatják

Idő	Folyamat (T: tanár; D: diák; E: egyéb)	Módszer/Eszközigény
4’	1. Előkészítő Rész, bemelegítő tevékenység, puzzle kirakása Cél: a tanulók megismerjék a lecke témáját ⇨ T: megkéri D-t, hogy rakják ki az alábbi linken található képet https://puzzel.org/jigsaw/play?p=-Ma9xQ_VS_ZXYdHFOTDN és találják ki az óra témáját ⇨ D: végezzék el egyénileg a feladatot	Játék Egyéni munka
5’	Tevékenység: Rejtvény Cél: különböző munkák felismerése ⇨ T: Sokféle munkát végeznek az emberek. A linken rejtvényt találsz, párosítsd a képeket a mondatokkal, párban dolgozz ⇨ D: megnyitja a linket, megoldja a feladatot és közösen ellenőrzik.	Páros munka
5’	2.tevékenység: Szókereső Cél: a gyakori munkák nevének és helyesírásának gyakorlása ⇨ T: a linken szókeresőt találsz, keress meg 10, szakmával kapcsolatos szót ⇨ D: megnyitja a linket, megoldja a feladatot ⇨ T:az alábbi munkák közül melyikhez szükséges az angol? ⇨ D: válaszol a kérdésre	Egyéni munka
3’	3.Tevékenység: társalgás Cél: személyes vélemény kifejezése a különböző szakmákról ⇨ T: Mit gondolsz ezekről a szakmákról? Melyik izgalmas/unalmas/nehéz/könnyű/stresszes stb. Miért? ⇨ D: megosztja véleményét az osztállyal	Frontális munka