Back to Course
Scenarii, teste, exerciții
0% Complete
0/0 Steps
-
Consilierea in cariera in educatia generalaBiologie4 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Consiliere incluzivă în carieră1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Dezvoltarea carierei în limba engleză1 Topic
-
Dirigenție5 Topics
-
Fizică1 Topic
-
Educație fizică2 Topics
-
Engleză4 Topics
-
Geografie2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Literatură1 Topic
-
Matematică2 Topics
-
Orice disciplina9 Topics
-
Religie3 Topics
-
Teologie1 Topic
-
Eduatie timpurieDezvoltare personală3 Topics
-
Limba engleză2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Istorie2 Topics
-
Orientare în carieră1 Topic
-
TIC2 Topics
-
Consiliere in educatia vocationalaBazele antreprenoriatului1 Topic
-
Construcții profesionale și discipline mecanice1 Topic
-
Discipline construcții profesionale3 Topics
-
Discipline profesionale IT4 Topics
-
Marketing1 Topic
-
Elevi cu dizabilitatiGeografie1 Topic
-
Dirigenție1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Asertivitatea in dezvoltarea cariereiDiscipline profesionale IT1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Biologie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Construirea autonomiei elevilor in procesul de consiliere a cariereiDiscipline construcții profesionale1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Engleză3 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Impactul Covid-19Biologie1 Topic
-
Geografie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Abordarea ecologica in dezvoltarea cariereiBiologie1 Topic
-
Chimie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Consilierea in cariera pentru grupuri dezavantajate si migrantiOrice disciplina2 Topics
-
Engleză2 Topics
-
Dirigenție2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Religie2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Learning to create tests ROEnglish1 Topic
Lesson 21, Topic 1
In Progress
Orientare în carieră
Lesson Progress
0% Complete
| Vârsta | 13 – 14 |
| Subiect | Orientare în carieră |
| Subiect implicat | Cariera profesională |
| Scop | Identificarea abilităților personale |
| Număr de elevi per grup | 5 – 7 |
| Timpul pentru activitatea principală | 15 minute |
| Materiale | Calculator, telefon. |
| Competențe | Comunicare în limba maternă, competențe digitale, competențe personale, competențe sociale, competențe de mediu. |
| Acțiuni pregătitoare, dacă există | – |
| Rezultate așteptate | Identificarea principalelor abilități ale copilului, precum și identificarea abilităților care pot fi dezvoltate / îmbunătățite. |
| Dificultăți așteptate | Dificultatea de a identifica strategiile prin care pot fi îmbunătățite anumite abilități personale. |
| Follow up, dacă este necesar | La finalul anului școlar, elevii vor fi întrebați dacă au apelat la anumite strategii de îmbunătățire a abilităților pe care au vrut să și le dezvolte. |
| Timp | PROCEDURĂ (P: PROFESOR; E – ELEV) | METODĂ |
| 3’ | Activități pregătitoare Obiectiv: Enuntarea principalelor abilitati personale ⇨ P: Care sunt principalele abilități pe care le aveți? ⇨ P: Cum ați dezvoltat abilitățile pe care le aveți acum? Elevii răspund la întrebare. | Brainstorming Lucru frontal |
| 10’ | Identificarea abilităților personale Obiectiv: Identificarea a principalelor abilități pe care elevii le dețin și identificarea strategiilor prin care pot fi îmbunătățite anumite abilități ⇨ P: Vă rog să deschideți formularul și să completați următoarele secțiuni: activități pe care le realizați cu ușurință, abilitățile dvs. și deprinderile pe care le-ați format prin exersare. Profesorul le prezintă un exemplu. ⇨ P: După ce finalizați prima parte, vă rog să dați next. În cea de-a doua secțiune a formularului, vă rog să vă gândiți la abilitățile pe care ați vrea să vi le dezvoltați în viitor și la anumite strategii prin care doriți să faceți acest lucru. Profesorul le prezintă un exemplu. | https://forms.gle/byfJD2Ty8f8Fjthr9 Individual Lucru pe echipe Lucru frontal |
| 2’ | Activitate de încheiere Obiectiv: Realizarea unei strategii de dezvoltare a unei abilități personale ⇨ P: Fiecare dintre noi are anumite abilități pe care și le-a dezvoltat de-a lungul timpului. Este important să ne dezvoltăm constant noi abilități și să identificăm modalitatea prin care putem atinge acest obiectiv. Elevii pot adresa întrebări, dacă acestea există. | Frontal |
Orarul în format .docx, .pdf