Scenarii, teste, exerciții Limba engleză Meseria potrivită

Lesson 18, Topic 2

In Progress

← Previous

Meseria potrivită

Lesson Progress

0% Complete

Nivel, vârsta elevilor:	A2, 13-14 ani
Disciplina:	Limba engleză
Discipline implicate:	TIC
Obiective:	Exersarea abilităților de citire și exprimare orală a elevilor în timp ce sunt determinați să folosească vocabularul referitor la meserii. Determinarea elevilor să identifice abilitățile și caracteristicile unui bun angajat.
Nr sugerat de elevi per grup:	15-20
Timpul activității principale:	15 minute
Materiale:	Computer, internet, video-proiector, tablă inteligentă, pixuri, foi de hârtie
Competențe:	Comunicare într-o limbă străină, competențe digitale, competențe sociale, gândire critică
Activități pregătitoare:
Rezultate așteptate:	Elevii vor înțelege că diferite meserii necesită diferite abilități și calificări.
Dificultăți anticipate:	Elevii au puține cunoștințe despre activitățile oamenilor legate de locurile lor de muncă.
Activități ulterioare:	Elevii pregătesc și prezintă un joc de rol al unui candidat care se interesează despre un loc de muncă anunțat.

Timp	DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: profesor; E: elevi)	METODE
4’	Partea pregătitoare: Activitate de încălzire Obiectiv: Spargerea gheții și introducerea temei lecției ⇨ P: Scrieți cât de multe meserii puteți în 2 minute, începând cu meseriile care v-ar plăcea să le aveți. Gândițivă la oameni pe care îi cunoașteți sau la meserii pe care le-ați văzut la TV/film. După 2 minute veți citi câteva dintre ele cu voce tare clasei. ⇨ E: Realizează sarcina în perechi. ⇨ P: Alege câteva exemple. Ce abilități vă sunt necesare pentru a obține această meserie? ⇨ E: Discută și raportează.	Brainstorming Lucrul în perechi
5’	Activitatea 1: Obiectiv: Să cunoască abilitățile și caracteristicile necesare diferitelor locuri de muncă. ⇨ P: Acum veți accesa link-ul …. și veți face un exercițiu interactiv în care veți potrivi meseriile cu abilitățile și caracteristicile adecvate. Veți lucra individual. ⇨ E: Accesează link-ul și realizează sarcina.	Lucru individual
5’	Activitatea 2: Obiectiv: Să exerseze denumirile de meserii și candidații potriviți acestora. ⇨ P: Cum își găsesc oameni de lucru în ziua de azi? ⇨ E: Lucrează în perechi sau grupe și discută întrebarea. Răspunsurile lor ar putea fi: într-un ziar, la aviziere, din auzite sau online. ⇨ P: Pentru activitatea următoare veți accesa link-ul … și veți citi niște anunțuri, apoi veți folosi cuvintele din listă pentru a denumi meseriile prezentate în anunțuri. ⇨ E: Accesează link-ul și realizează sarcina. ⇨ P: Care dintre aceste meserii sunt mai obișnuite în comunitatea voastră? ⇨ E: Își împărtășesc opiniile cu întreaga clasă.	Lucru în perechi/ grupe Lucru individual
5’	Activitatea 3: Obiectiv: Să exploreze limba și vocabularul folosit la un interviu de angajare. ⇨ P: Veți accesa link-ul …. și veți ordona propozițiile pentru a realiza un dialog sub forma unui interviu de angajare dintre un intervievator și intervievat. ⇨ E: Accesează link-ul și realizează sarcina. ⇨ P: Credeți că ați putea fi nevoiți să participați la un interviu în limba engleză în viitor? ⇨ E: Răspund la întrebare individual.	Lucru individual Activitate frontală

Orarul în format .docx, pdf

EE_English_2_RO_RO (.pdf)Download

EE_English_2_RO_RO (.docx)Download