Back to Course
Scenariji, testi, vaje
0% Complete
0/0 Steps
-
KARIERNO SVETOVANJE V OKVIRU NEKATERIH SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNIH PREDMETOVBiologija3 Topics
-
Kemija1 Topic
-
Karierno svetovanje2 Topics
-
Kateri koli predmet9 Topics
-
Fizika1 Topic
-
Geografija2 Topics
-
Poučna lekcija4 Topics
-
Zgodovina1 Topic
-
Angleščina3 Topics
-
Rehabilitacijski razred1 Topic
-
Literatura1 Topic
-
Matematika2 Topics
-
Vera2 Topics
-
Športna vzgoja2 Topics
-
Teologija2 Topics
-
PREDŠOLSKA VZGOJAGeografija1 Topic
-
Poučna lekcija1 Topic
-
Zgodovina2 Topics
-
Informacijska tehnologija2 Topics
-
Angleščina2 Topics
-
Osebni razvoj3 Topics
-
SVETOVANJE - PRIPRAVA NA KARIEROTrženje1 Topic
-
Osnove podjetništva1 Topic
-
Strokovni informatični predmeti4 Topics
-
Gradbeni strokovni predmeti3 Topics
-
Gradbeni in strojni strokovni predmeti1 Topic
-
ASERTIVNOST PRI KARIERNEM RAZVOJU IN KARIERNEM SVETOVANJUAngleščina
-
Biologija
-
Kateri koli predmet
-
Športna vzgoja
-
Strokovni informatični predmeti
-
Trženje
-
NASVET ZA DIJAKE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMIAngleščina
-
Geografija
-
Pouk z učiteljem
-
Matematika
-
Rehabilitacijski razred
-
RAZVIJANJE AVTONOMIJE ŠTUDENTOV V PROCESU KARIERNEGA SVETOVANJAAngleščina
-
Gradbeni strokovni predmeti
-
Kateri koli predmet
-
Kemija
-
Strokovni informatični predmeti
-
Trženje
-
VPLIV COVID-19 NA IZVAJANJE KARIERNEGA SVETOVANJAAngleščina
-
Biologija
-
Geografija
-
Matematika
-
Strokovni informatični predmeti
-
Športna vzgoja
-
EKOLOŠKI PRISTOP K RAZVOJU KARIEREAngleščina
-
Biologija
-
Strokovni informatični predmeti
-
Športna vzgoja
-
KARIERNI SVET ZA NEFAVORIZIRANE SKUPINE IN MIGRANTEAngleščina
-
Geografija
-
Kateri koli predmet
-
Pouk z učiteljem
-
Športna vzgoja
-
Teologija
-
Zgodovina
Lesson 25, Topic 1
In Progress
Mason v svoji karieri.
Lesson Progress
0% Complete
| Raven, starost učencev | 15-19 let |
| Tema | Mason v svoji karieri. |
| Predmeti | Strokovni gradbeni predmeti. |
| Cilji | Ozaveščanje učencev o njihovih lastnih virih. |
| Število oseb v skupini | Individualno delo. |
| Čas dejavnosti | 15 min |
| Orodja | Mutimedijska tabla, računalnik, list papirja, svinčnik, ravnilo. |
| Kompetence | Socialne kompetence. |
| Možni pripravljalni ukrepi | Dostop do interneta, računalnik in multimedijska tabla. |
| Pričakovani rezultati | Ugotavljanje močnih in šibkih točk ter področij na osebnostnem področju, na katerih mora učenec delati. |
| Pričakovane težave pri izvajanju med študenti | Nezmožnost razlikovanja med osebnimi lastnostmi in spretnostmi. |
| Nadaljevanje ukrepa | Nakažite, na čem mora učenec delati, katere značajske lastnosti je treba odpraviti in katere spretnosti pridobiti. |
| ČAS | STRATEGIJA UKREPANJA, POSTOPEK | ORODJA IN METODE |
| 15 min | Možnost I: predstavitev učitelja, kratka nevihta možganov. Učenec se na računalniku prijavi k vaji: s pomočjo kvadratov, pravokotnikov in trikotnikov oblikuje hišo in v posamezne elemente hiše vnese svoje značilnosti, za katere meni, da so potrebne za oblikovanje hiše. | Viharjenje možganov. Multimedijska tabla, internet, računalnik. |
| 15 min | Možnost II: uvod učitelja, kratka nevihta možganov. Učenec na listu papirja z ravnilom in svinčnikom načrtuje hišo in v posamezne elemente hiše zapiše njene značilnosti, za katere meni, da so potrebne za oblikovanje hiše. | Viharjenje možganov. List papirja, svinčnik, ravnilo. |