Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat Szakmai Informatika Home Office programok

Lesson 25, Topic 4

In Progress

← Previous

Home Office programok

Lesson Progress

0% Complete

Szint, a diákok életkora:	14-16 éves
Tantárgy:	Informatika
Érintett tantárgyak:	Osztályfőnöki óra
Célok:	A diákok tudják felsorolni, hogy mely szakmákban lehetséges a távmunka. A diákok értsék meg a home-office (otthoni iroda) fogalmát. A tanulók legyenek képesek programokat cserélni távmunka esetén. A diákok letölthetik és telepíthetik a távmunkához szükséges programokat. A tanulók képesek alkalmazni a kiválasztott home-office programot.
A diákok száma csoportban (javasolt):	Egyéni munka.
A fő tevékenység időtartama:	15-20 min.
Szükséges anyagok:	Tablet, computer, interaktív monitor.
Kompetenciák:	Matematikai kompetencia – logikus és analitikus gondolkodás. Digitális kompetencia olyan ismeretek, készségek és attitűdök harmonikus keveréke, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy digitális társadalomban éljenek, tanuljanak és dolgozzanak.
Előkészítő tevékenységek (ha van):	A diákok tudásának megismerése a szoftver típusáról.
Várt eredmények:	A diákok a kiválasztott programokat távmunkához fogják használni, tudni fogják, hogy milyen foglalkozások teljesíthetők távmunkával.
Várható nehézségek:	A diákoknak problémái lehetnek a szoftver telepítésével a szükséges regisztráció miatt.
További tevékenységek (ha vannak):	A logikus gondolkodási készségek fejlesztése.

Idő	Folyamat (T: tanár; D: diákok)	Módszer
3’	Cél: A diákok tudásának megismerése. távmunkában végezhető szakmák. ⇨ T: A Menti alkalmazás segítségével írd le, hogy milyen szakmák végezhetők távmunkában. ⇨ D: A diákok szavaznak a Menti alkalmazásban. A mentett feladatok automatikusan megjelennek a kivetítőn. ⇨ T: Elemzi a tanulók válaszait.	Számítógép vagy telefon vagy tablet, interaktív monitor https://www.menti.com/
4’	Cél: A távmunka speciális programjainak bemutatása. ⇨ T: A CCPA platform használatával jelentkezzen be, és végezze el a mellékletben megadott távoktatásra vonatkozó feladatot. ⇨ D: Bejelentkeznek a platformra. ⇨ T: A feladat elvégzése után megbeszéljük az egyes programokat.	Számítógép vagy telefon vagy tablet https://platform.counselling-ccpa.com/ Interaktív monitor
13’	Cél: A Trello alkalmazás bemutatása és működésének magyarázata. ⇨ T: Arra kéri a tanulókat, hogy telepítsék a Trello alkalmazást okostelefonjukra / táblagépükre / számítógépükre https://trello.com/pl ⇨ D: Bejelentkeznek a Trellóba. ⇨ T: Bemutatja a feladatot: készítse el mindenki saját teendőlistáját, és tegye elérhetővé társai számára.	Számítógép vagy telefon vagy tablet https://trello.com/pl Interaktív monitor

Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban:

VC_Occupational-it-subjects_4_PL_HU (.pdf)Download

VC_Occupational-it-subjects_4_PL_HU (.docx)Download