Back to Course
Scenarii, teste, exerciții
0% Complete
0/0 Steps
-
Consilierea in cariera in educatia generalaBiologie4 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Consiliere incluzivă în carieră1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Dezvoltarea carierei în limba engleză1 Topic
-
Dirigenție5 Topics
-
Fizică1 Topic
-
Educație fizică2 Topics
-
Engleză4 Topics
-
Geografie2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Literatură1 Topic
-
Matematică2 Topics
-
Orice disciplina9 Topics
-
Religie3 Topics
-
Teologie1 Topic
-
Eduatie timpurieDezvoltare personală3 Topics
-
Limba engleză2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Istorie2 Topics
-
Orientare în carieră1 Topic
-
TIC2 Topics
-
Consiliere in educatia vocationalaBazele antreprenoriatului1 Topic
-
Construcții profesionale și discipline mecanice1 Topic
-
Discipline construcții profesionale3 Topics
-
Discipline profesionale IT4 Topics
-
Marketing1 Topic
-
Elevi cu dizabilitatiGeografie1 Topic
-
Dirigenție1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Asertivitatea in dezvoltarea cariereiDiscipline profesionale IT1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Biologie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Construirea autonomiei elevilor in procesul de consiliere a cariereiDiscipline construcții profesionale1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Engleză3 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Impactul Covid-19Biologie1 Topic
-
Geografie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Abordarea ecologica in dezvoltarea cariereiBiologie1 Topic
-
Chimie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Consilierea in cariera pentru grupuri dezavantajate si migrantiOrice disciplina2 Topics
-
Engleză2 Topics
-
Dirigenție2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Religie2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Learning to create tests ROEnglish1 Topic
Lesson 54, Topic 2
In Progress
Despre profesii
Lesson Progress
0% Complete
| Nivel, vârsta elevilor: | 15-17 |
| Disciplina: | Dirigenție |
| Teme: | Psihologie |
| Obiective: | Să crească gradul de conștientizare cu privire la profesii și la valorile personale |
| Număr de elevi pe grup: | 20 |
| Timpul activității principale: | 15 minute |
| Materiale: | Tablă și tablă inteligentă |
| Competențe: | Abilitatea de a se exprima și de a empatiza |
| Activități pregătitoare: | Identificarea meseriilor pe care profesorul le va numi pentru completarea propoziției. (Dacă clasa cunoaște un anumit domeniu de interes, va putea evidenția acele ocupații.) |
| Rezultate așteptate: | Vor fi surprinse perspectivele și percepțiile elevilor despre profesie. Dacă există o percepție(e) greșită(e) despre profesie, se pot face eforturi pentru a le corecta prin alte activități. |
| Dificultăți anticipate: | Deoarece este foarte important ca profesorul să surprindă sinergia clasei în activitățile orale, crearea acestei atmosfere poate fi uneori greu de atins. |
| Activități ulterioare: | Dacă există vreo percepție greșită sau prejudecată, aceasta va fi corectată prin alte activități, asigurându-se că aceasta este înlocuită cu informații corecte. |
| Timp | DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: PROFESOR; E: ELEVI) | METODE |
| 15’ | PRIMUL MEU GÂND DACA Aș FI ARHITECT….. DACA Aș FI PROFESOR DE ISTORIE…. DACĂ Aș FI DOCTOR…. DACA AȘ FI ASISTENTĂ….. DACA AȘ FI VETERINAR…. (PROPOZIȚIILE POT FI DUPLICATE) Elevii sunt rugați să completeze propozițiile de mai sus cu primul gând care le vine în minte și astfel sunt înregistrate gândurile automate ale elevilor despre profesie. NOTĂ: GANDURILE AUTOMATE, PROPOZIȚIILE CARE NU NE OFERĂ MULT TIMP DE GÂNDIRE, DEZVĂLUIE PERSPECTIVA NOASTRA ASUPRA EVENIMENTELOR MULT MAI NATURAL. | Brainstorming |
Orarul în format .docx, .pdf