Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat Bármelyik tantárgy Csatlakozz rá a WIFI-re

Lesson 34, Topic 2

In Progress

← Previous

Csatlakozz rá a WIFI-re

Lesson Progress

0% Complete

Szint, a diákok életkora	14 – 18
Tantárgy:	Bármely téma
Érintett tantárgyak:	Minden tantárgy
Célok:	Segítsen a tanulóknak beazonosítani azokat a szakmai területeket, amelyeket esetleg fel akarnak fedezni, mert, ezek álmaikban és ambícióikban jelen vannak
A diákok száma csoportban (javasolt):	10 – 20
A fő tevékenység időtartama:	15 perc
Szükséges anyagok:	Fehértábla és táblafilcek, Internetkapcsolat, Számítógép és projektor, Toll és papír a jegyzeteléshez. Önértékelési feladatlapok.
Kompetenciák:	Analitikus gondolkodás, Kommunikáció, Aktív figyelem, Problémamegoldás, Időgazdálkodás
Előkészítő tevékenységek (ha van):	A tanár elkészíti a feladatlapokat és átadja a tanulóknak a tevékenységek során.
Várt eredmények:	A hallgatók megértik az fundamentális és instrumentális érvelést.
Várható nehézségek:	Néhány diákot nem érdekel a téma
További tevékenységek (ha vannak):	A diákok megkaphatják Amba Brown Finding Your Path munkalapját, amely mélyebbre merül a “diákok lehetőségeinek vizsgálatában”.

Idő	Folyamat (T: tanár; D: diák; E: egyéb)	MÓDSZER
3′	I. Előkészítő tevékenység Cél: A tanulók figyelmének felhívása a témára A tanár elmagyarázza, hogy a munka folyamatosan változó és egyre összetettebb világában a karrierépítés arról szól, hogy folyamatosan felfedezzük, hogyan alkalmazhatóak erősségeink és azok a dolgok, amiket szenvedéllyel csinálunk. Illetve kemény munkánkat a világban, hogy vigyük sikerre, hogy valami olyat tegyünk, ami számít. A tanár azt szeretné, ha a diákok megnéznének egy videót arról, hogy hogyan élhetünk a szenvedélyünknek.	Egyéni munka Videók megtekintése és jegyzetelés
15′	II.Csatlakozz rá a Wıfı-re Ebben a tevékenységben a diákok kitöltik Amba Brown WIFI munkalapját. Amba Brown Az útvonal megkeresése munkalapja, Ennek a munkalapnak a célja, hogy segítsen a diákoknak azonosítani azokat a szakmai területeket, amelyeket esetleg fel akarnak fedezni, érdeklődésüknek, álmaiknak és ambícióiknak megfelelően. A “WIFI” mozaikszó jelentése a következő: W Figyeld meg, mi érdekel! Először is, a diákok reflektálnak az elsődleges érdeklődésükre, az általuk élvezett tevékenységekre és azokra a tulajdonságokra, amelyek alakíthatják pályaorientációjukat. I Vizsgáld meg lehetőségeidet! Itt a diákok fontolóra veszik élettervük következő nagy lépését. Azt, hogy vajon utaznak-e a világban, vagy továbbtanulnak-e, vagy azonnal munkába állnak. F Kövesd az álmaidat! Ezután a diák elképzeli a következő öt évét, és ambiciózus célokat tűz ki. I “Engem érdekel a _____ & Meglátom, ez hová vezet engem.” Ahelyett, hogy egyetlen karrierút mellett köteleznék el magukat, a diákokat arra ösztönzik, hogy fedezzék fel, hogy mi érdekli őket, és maradjanak nyitottak a jövő kínálta pályákra úgy, hogy érdeklődésük alapján széles irányt határoznak meg maguknak. A tanár arra kéri a tanulókat, hogy gondolják át a munkalapon szereplő kérdéseket, és jegyezzék fel első gondolataikat Miután a tanulók befejezték a jegyzetelést, a tanár megkéri őket, hogy osszák meg gondolataikat azzal a céllal, hogy támogató hálózatot hozzanak létre. Az osztálytársak törekvéseinek megértése lehetővé teszi a diákok számára, hogy segítsenek egymásnak, miközben folytatják a karrierlehetőségek feltárását.	Egyéni munka Reflexiók
2′	III. Záró tevékenység A diákok pozitív visszajelzést adnak osztálytársaiknak, hogy motiválják őket az útjukon	Csoportmunka

Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban

CCGE_Any_Subject_4_TR_HU (.pdf)Download

CCGE_Any_Subject_4_TR_HU (.docx)Download