Forgatókönyvek, tesztek, gyakorlat Történelem A migráció hatása a pályaválasztásra

Lesson 12, Topic 1

In Progress

← Previous

A migráció hatása a pályaválasztásra

Lesson Progress

0% Complete

Szint, a diákok életkora:	15-16 év/ 9.és 10. évfolyam
Tantárgy	Történelem
Érintett tantárgyak:	Földrajz, szociológia, filozófia, pszichológia, irodalom
Célok	Elemezni a főbb ázsiai és európai migrációk megismerésének fontosságát a múlttól a jelenig. Elemezni a migráció általános okait és eredményeit, a migráció tényét, ami nagyon fontos jelenség, mert az emberiség kezdete óta befolyásolja a világ történelmét. Ez a tudás hasznos lehet olyan karrierterületeken mint a szociológia, a pszichológia, a politikatudományok, a közigazgatás és a jog.
A diákok száma csoportban (javasolt):	20
A fő tevékenység időtartama:	15′
Szükséges anyagok:	Tankönyvek, referenciakönyvek, releváns cikkek és dokumentumfilmek.
Kompetenciák: Várható eredmények:	Megtanulni, hogy a migráció olyan jelenség, amely a kezdeti időktől fogva az emberi történelem része és többszörösen befolyásolta a történelmi eseményeket. A földrajz és az éghajlat azon tényezőit elemezni, amelyek az emberek életmódjára és megélhetésére döntő hatással vannak Elemezni azokat a politikai, társadalmi, kulturális és gazdasági hatásokat, amelyeket az vált ki, hogy emberek akaratuk és vágyuk ellenére kénytelenek elhagyni hazájukat. Tudatában lenni a migrációs jelenség jelenlegi aspektusainak és a történelmi empátia készségek fejlődnek. A szociológiai, pszichológiai, politikatudományi, közigazgatási, jogi pályára készülő fiatalok azzal, hogy a migráció kalandját a történelemtől napjainkig végigjárják, és felhívják a figyelmet a bevándorlókra, hozzájárulnak karrierterveikhez.
Várható nehézségek:	A kutatandó téma többdimenziós és a történelem mellett más területekhez is kapcsolódik. Ez megköveteli a migrációs mozgások vizsgálatát a kezdeti koroktól napjainkig terjedő nagyon széles időszakban. Nagyon nagy szakirodalmi áttekintést igényel
További tevékenységek (ha vannak):	– A diákok tájékoztatása a tantárgy előnyeiről, és a téma összefüggésében olvasmányok és kutatómunka kijelölése. – Dokumentumfilmek ajánlása a témában és minőségi migrációs témájú moziprodukciók – Versek, történetek és regények kutatása a “migráció” témájáról irodalmunkban. – Kutatás arról, hogy vannak-e olyan családok, akiket ismernek, akik bevándorlóként érkeztek városunkba. – Információgyűjtés a szomszédságunkba nemrég érkezett bevándorlókról.

IDŐ	folyamat	MÓDSZER
15 Mın	EZEKET AZ INFORMATÍV RÉSZEKET ELŐZETESEN ONLINE DOKUMENTUMKÉNT KAPJÁK MEG A TANULÓK ⇨ Megérti a migráció általános okait és következményeit. ⇨ Általános információkat szerez a kezdeti időben zajló vándorlásokról. ⇨ Rövid tájékoztatást adunk az égei-tengeri migrációkról – Amurru migráció – Hurrita migráció – számi migrációkról. ⇨ Az ókorban a vallási okokból történő migráció példájaként a zsidó száműzöttekről és az első keresztények római elnyomás elől való meneküléséről szóló tájékoztatást adjuk. 1. Tárgyaljuk a földrajz és az éghajlat döntő hatását az emberek életmódjára és megélhetésére az ókorban. 2. Megvitatjuk az “égei-tengeri vándorlások” eredményeit Anatóliába és Egyiptomba az ókori időszakban. 3. A diákok tudatosságát növeli annak megvitatása, hogy a törzsek migrációja alakította a mai európai nemzetek etnikai szerkezetét. 4. Rámutatni arra, hogy a migráció korai időszaktól kezdve az emberi történelem része. 5. Elősegíteni, hogy a diákok történelmi empátiát szerezzenek azokról a traumákról, amelyeket azok az emberek éltek át, akik politikai, földrajzi, gazdasági és vallási okokból kényszerűleg elhagyták otthonukat.	Előadás, kérdés és válasz, áttekintés, csoportos beszélgetés, egyéni tanulmányok, ismétlés, csoportos tanulás, elemzés

Forgatókönyv .pdf, .docx formátumban:

CCGE_History_1_TR_HU (.pdf)Download

CCGE_History_1_TR_HU (.docx)Download