Back to Course
Scenarii, teste, exerciții
0% Complete
0/0 Steps
-
Consilierea in cariera in educatia generalaBiologie4 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Consiliere incluzivă în carieră1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Dezvoltarea carierei în limba engleză1 Topic
-
Dirigenție5 Topics
-
Fizică1 Topic
-
Educație fizică2 Topics
-
Engleză4 Topics
-
Geografie2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Literatură1 Topic
-
Matematică2 Topics
-
Orice disciplina9 Topics
-
Religie3 Topics
-
Teologie1 Topic
-
Eduatie timpurieDezvoltare personală3 Topics
-
Limba engleză2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Istorie2 Topics
-
Orientare în carieră1 Topic
-
TIC2 Topics
-
Consiliere in educatia vocationalaBazele antreprenoriatului1 Topic
-
Construcții profesionale și discipline mecanice1 Topic
-
Discipline construcții profesionale3 Topics
-
Discipline profesionale IT4 Topics
-
Marketing1 Topic
-
Elevi cu dizabilitatiGeografie1 Topic
-
Dirigenție1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Ora de sprijin1 Topic
-
Asertivitatea in dezvoltarea cariereiDiscipline profesionale IT1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Biologie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Marketing1 Topic
-
Construirea autonomiei elevilor in procesul de consiliere a cariereiDiscipline construcții profesionale1 Topic
-
Orice disciplina2 Topics
-
Engleză3 Topics
-
Chimie1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Impactul Covid-19Biologie1 Topic
-
Geografie1 Topic
-
Engleză1 Topic
-
Matematică1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Discipline profesionale IT1 Topic
-
Abordarea ecologica in dezvoltarea cariereiBiologie1 Topic
-
Chimie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Consilierea in cariera pentru grupuri dezavantajate si migrantiOrice disciplina2 Topics
-
Engleză2 Topics
-
Dirigenție2 Topics
-
Istorie1 Topic
-
Educație fizică1 Topic
-
Religie2 Topics
-
Geografie1 Topic
-
Lecție cu profesorul1 Topic
-
Learning to create tests ROEnglish1 Topic
Lesson 22, Topic 2
In Progress
Informatica si profesiile
Lesson Progress
0% Complete
| Vârsta | 14 – 15 |
| Subiect | Informatică |
| Subiect implicat | Informatică, Tehnologia informației și comunicațiilor |
| Scop | Pentru a introduce locuri de muncă în care este necesară informatica și pentru a ajuta elevii să decidă dacă ar putea alege aceste cursuri. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor și a carierei prin valorificarea informațiilor despre sine, educație și ocupații. |
| Număr de elevi per grup | 15-20 |
| Timpul pentru activitatea principală | 15 minute |
| Materiale | Calculator, videoproiector, imprimantă, platforme educaționale |
| Competențe | Comunicare în limba maternă, competențe științifice, competențe digitale, competențe personale, competențe sociale. |
| Acțiuni pregătitoare, dacă există | Pe baza studiilor, ei colectează ocupații pentru care, în opinia lor, este necesară/nu este necesară Informatica, Tehnologia informației și comunicațiilor. Ei trebuie să cunoască posibilitățile și aplicabilitatea computerelor lor. Ei trebuie să cunoască aplicația utilizată. |
| Rezultate așteptate | Responsabilitate si disponibilitate pentru decizii si actiuni privind cariera cuiva. |
| Dificultăți așteptate | Inexistența unei discipline opționale care propune utilizarea instrumentelor informatice în consilierea în carieră a studenților |
| Follow up, dacă este necesar |
| Timp | DERULAREA ACTIVITĂȚII (P: PROFESOR; E – ELEV) | METODĂ |
| 5’ | I. Acţiune pregătitoare Obiectiv: Să cunoască locuri de muncă care necesită cunoștințe de calculator ⇨ P: Cere elevilor să enumere ocupațiile/profesiile legate de informatică ⇨ E: Enumeră profesiile care au legătură cu informatica ⇨ P: Spune studenților să deschidă linkul unde vor descoperi cele trei categorii ale domeniului IT și vor identifica profesiile caracteristice fiecărui domeniu ⇨ E: Urmăresc cu atenție explicațiile profesorului și urmăresc cu atenție prezentarea în aplicația prezi | Lucrul frontal Brainstorming https://prezi.com/p/f_drjpara9p2/?present=1 |
| 6’ | Ocupații și calificări Obiectiv: Încurajarea învățării prin descoperire ⇨ P: Spune elevilor să deschidă link-ul unde vor trebui să asocieze corect jobul din domeniul IT cu o scurtă prezentare a fiecăruia ⇨ E: Citesc cu atenție și rezolvă sarcinile date de către profesor ⇨ P: Ajută elevii care au dificultăţi în îndeplinirea sarcinii de lucru | https://learningapps.org/display?v=pfnx6botn23 Lucru individual sau în perechi Lucru în grup Lucru frontal |
| 4’ | Activitate de încheiere Obiectiv: Să descopere noi profesii pe parcursul anului școlar în funcție de ceea ce atrage elevii legat de computere ⇨ P: Cere elevilor să găsească informații pe internet despre cele mai bine cotate locuri de muncă IT în 2023P: Rezolvați sarcina în perechi ⇨ P: Pe parcursul anului școlar, elevii vor descoperi la orele de informatică și tehnologia informației și comunicațiilor profesii din diferite domenii de activitate pentru ca alegerea viitoarei cariere să fie mai ușoară | Lucrul frontal Lucrul în grup |
Orarul în format .docx, .pdf