Back to Course
Senaryolar, testler, alıştırmalar
0% Complete
0/0 Steps
-
Genel Eğitimde Kariyer DanışmanlığıBeden Eğitimi2 Topics
-
Biyoloji4 Topics
-
Coğrafya2 Topics
-
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi3 Topics
-
Edebiyat1 Topic
-
Fizik1 Topic
-
Herhangi Bir Ders9 Topics|1 Quiz
-
Ilahiyat1 Topic
-
İngilizce kariyer gelişimi1 Topic
-
Kimya1 Topic
-
Matematik2 Topics
-
Destek Eğitim Odası1 Topic
-
Rehberlik5 Topics
-
Tarih1 Topic
-
İlköğretimBilişim Teknolojileri2 Topics
-
Coğrafya1 Topic
-
İngilizce2 Topics
-
Kişisel Gelişim3 Topics
-
Rehberlik1 Topic
-
Tarih2 Topics
-
Mesleki Eğitimde DanışmanlıkGirişimciliğin temelleri1 Topic
-
Mesleki BT Konuları4 Topics
-
İnşaat meslek konuları2 Topics
-
Profesyonel inşaat ve mekanik konuları1 Topic
-
İngilizce
-
Pazarlama1 Topic
-
Özel Gereksinimli ÖğrencilerCoğrafya1 Topic
-
Rehberlik1 Topic
-
Matematik1 Topic
-
Destek Eğitim Odası1 Topic
-
Kariyer Gelişiminde GirişkenlikMesleki BT Konuları1 Topic
-
Herhangi Bir Ders2 Topics
-
Biyoloji1 Topic
-
İngilizce1 Topic
-
Beden Eğitimi1 Topic
-
Pazarlama1 Topic
-
Kariyer Danışmanlığı Sürecinde Öğrencilerin Özerkliğinin Gelişitirilmesiİnşaat meslek konuları1 Topic
-
Herhangi Bir Ders2 Topics
-
İngilizce2 Topics
-
Kimya1 Topic
-
Mesleki BT Konuları1 Topic
-
Rehberlik1 Topic
-
Covid-19 EtkileriBiyoloji1 Topic
-
Coğrafya1 Topic
-
İngilizce1 Topic
-
Matematik1 Topic
-
Mesleki BT Konuları1 Topic
-
Kariyer Gelişiminde Çevreci YaklaşımlarBiyoloji1 Topic
-
Kimya1 Topic
-
Beden Eğitimi1 Topic
-
Bilişim Dersi1 Topic
-
Dezavantajlı Gruplar ve Göçmenler İçin Kariyer DanışmanlığıHerhangi Bir Ders2 Topics
-
İngilizce1 Topic
-
Rehberlik2 Topics
-
Tarih1 Topic
-
Beden Eğitimi1 Topic
-
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi2 Topics
-
Coğrafya1 Topic
-
Rehberlik1 Topic
-
Learning to create tests TREnglish1 Topic
Lesson 37, Topic 1
In Progress
Mesleki Geleceğimi Planlıyorum
Lesson Progress
0% Complete
| Öğrencilerin Yaş Grubu | 14-19 |
| Konu | İnşaat meslek konuları |
| Ek dersler | Danışma sınıfı |
| Hedefler | Öğrencilerin daha sonraki eğitim ve mesleki gelişim olanaklarının farkına varmalarını sağlamak. |
| Grup başına düşenkişi sayısı | Bireysel çalışma. |
| Faaliyet süresi | 15 dakika |
| Araçlar | Akıllı tahta, bilgisayar, kağıtlar, kalem. |
| Beceri | Kişisel yeterlilikler, sosyal yeterlilikler. Kendine objektif bakma, potansiyelini ortaya çıkarma, analiz etme yeteneği, eğitim ve mesleki gelişim olanaklarına aşina olma. |
| Hazırlık faaliyetleri | İnternet, bilgisayar ve multimedya panosuna erişim. |
| Beklenen sonuçlar | Profesyonel bir kariyer yolu planlama becerisi. |
| Karşılaşılabilecek zorluklar | Daha ileri bir mesleki kariyer yolu planlama becerisinin olmaması, daha ileri bir gelişim için fikir olmaması, eğitim ve işgücü piyasası hakkında bilgi eksikliği. |
| Takip | Bir öğrencinin hala ne üzerinde çalışması gerektiğine, hangi karakter özelliklerinin ortadan kaldırılması gerektiğine, hangi becerilerin kazanılması gerektiğine dair bir ipucu. |
| SÜRE | ETKİNLİK – DERSİN İŞLENİŞİ | YÖNTEM, ARAÇLAR |
| 15’ | 1. Öğretmen bir soru sorar ve görevi tanıtır: “Mesleki geleceğinizi planlayabilir misiniz?” 2. Daha sonra öğretmen hem meslek okulu hem de teknik okul öğrencileri için ileriye dönük eğitim fırsatları hakkında bilgi verir. İleriye dönük eğitim ve mesleki gelişim imkanları: 1. Meslek okulu – 2. seviye, 2. Mesleki yeterlilik kursları (türlerini yazar), 3. Çalışmalar (türleri yazar), 4. Yetişkinler için yüksek okul, 5. Kişinin kendi şirketi (bir tür yazar), 6. Bir iş almak (bir tür yazar), 7. Eğitimler (bir tür yazar), 8. Diğerleri…………………………………. 3. Bir sonraki adım, öğrencilerin kendi mesleki kariyer yolları üzerine bireysel çalışmalarıdır. Öğrenciler bir kağıt üzerinde mesleki geleceklerini planlarlar (alternatif mesleki kariyer yolları oluşturabilirler). | Individual exercises, multimedia board, Internet, bilgisayar, kağıt, kalem. |
| Profesyonel kariyer yolu oluşturmak aynı zamanda kendinize gerçekleştirilebilir olması gereken hedefler koymaktır – öğretmenin rolü, bir öğrenciye bu hedefleri planladığı şekilde gerçekleştirmesinin gerçekten mümkün olup olmadığını göstermektir. |
.pdf, .docx biçiminde komut dosyası: